北京市2019年高考改革具体方案解读

时间:10-14 编辑:佚名 手机版

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探索招考分离、减少全国统考科目、文理不分科、外语等科目一年多考……刚刚结束的党的十八届三中全会释放出多个推进高考改革的信号。昨天,教育部新闻发言人续梅透露,目前,相关政策正在研究制定,文理不分科方案将很快出台。

  专家认为,执行文理不分科至少需要三年的缓冲期,预计2019年高考有望执行。

  今天上午,北京市教委新闻发言人李奕告诉《法制晚报》记者,本市正在积极研讨文理不分科的相关形式,至于是采取教学不分科还是考试不分科,考试难度定在什么程度,还需要再讨论。此外,一年多考是百分制还是等级制,市教委要等到教育部出台更系统的规定后再制定相关细则。

  北京市2019年高考改革方案:五问文理不分科

  北京市2019年高考改革方案1.高考何时执行不分科? 2019年高考有望文理不分科

  有业内人士分析,执行文理不分科至少需要三年的缓冲期。据分析,文理不分科方案最快在今年年底前出台。为确保对考生的公平,一般涉及高考改革的政策都会提前三年公布,也就是从公布政策当年上高一的学生开始实施。

  这就意味着,高中教学不分文理科最快从明年9月入学的高一新生实施。三年后,也就是2019年高考才有不分科的可能。

  不过,2019年高考实施不分科的可能性也不大。本市上月曾就《2019年-2019年高考高招改革框架方案》向社会公开征求意见,其中提到2019年高考,仍会考文科综合和理科综合,这也透露出一个信号,当年高考仍会分文理科。

  针对三年缓冲期一说,中国教育科学研究院研究员储朝晖表示,缓冲期虽然必要,但也不能太长。他预计,教育部即将公布的文件更有可能在明年公布,即2019年秋季入学的高一新生就可以执行文理不分科的教学方式,2019年高考有望执行文理不分科。

  储朝晖表示,实现文理不分科后,对于学校的管理体制、老师的绩效考核甚至整个教育制度都要发生改变。课程设置可能进行相应调整,具体如何教学和考试还需要进一步研究。

  北京市2019年高考改革方案2.会不会增加学习负担? 不宜单纯从一项措施上理解

  我国高考一直以来是分文理考试,分科录取。几年前,部分省区曾尝试“3+大综合+1”的高考方案,“大综合”包含政、史、地、理、化、生6科,这一尝试由于加重了学生负担而被迫取消。

  有专家分析,“取消文理分科”意在增加学生综合素质,现代社会需要复合型人才,从培养人才角度,不分文理科比较好。理科生不学政史地等知识,会缺少文化底蕴,而文科生不懂理化生,在理性思维上也会欠缺。但学生担心,不分文理科,所有科都要学是不是会增加学习负担?

  对此,储朝晖解释称,不分文理不能单纯认为是增添了学习负担。

  储朝晖分析称,这项举措要和减少科目、水平考试与综合素质多元考核等一系列举措结合来看,最终会确立起精简多元的考试模式。但具体减少哪些科目还要等待教育部门商讨确定。之后,学生可多次参加多元化考核的考试,专业教育组织则针对学校自身要求去挑选学生,依法自主招生。

  北京市2019年高考改革方案3.会否“卡”掉学生天赋?

  当听说文理不分科方案将很快出台的消息后,一些家长表达了担忧。从事教育工作的张女士说,她的儿子今年读高一,比较擅长文科,“如果不分文理科,那孩子的优势就丧失了。”张女士说,孩子都会在理科或是文科方面表现出优势和天赋,如果文理不分科考试,那么会“卡”掉更多在某一方面有天赋的学生。

  对此,储朝晖表示,目前要进行的教育改革是增强“通识”教育,而不是专门培训某项技能,这是为了减少学生的短板。此外,储朝晖表示,多元录取和培养学生个性天赋是不矛盾的。

  因为在健全基本素质能力的同时,有心的学生会按自己的个性需求学习特长。高中阶段要培养的三种能力包括基础学业、社会活动能力以及特质。像许多国外学校在录取学生时,基础学业没有短板的情况下,也会格外注重学生的特质,两者缺一不可。

  北京市2019年高考改革方案4.不考试科目还有人学吗?

  取消文理科之后,重要的是如何考试。如果减负,减少考试科目,会带来什么影响?对此,有的中学教师的第一反应是“一定是不考试的科目没人学”。

  对此,储朝晖称一句古语最能解答:“古之学者为己,今之学者为人。”储朝晖解释,古时学者学习知识都是为了提高自身涵养,而现在很多人都是为了学给别人看,不能体现出来的就不学了。储朝晖表示,教育改革蓝图已确定,这需要学生及家长慢慢转变思维,重点是要搞明白“要做自己的主人,还是考试的奴隶”。

  北京市2019年高考改革方案5.不分科能提升素质教育?

  储朝晖表示,教育改革的重点就是围绕一点,即政府放开权利,将教育选择权交还到学生和学校手中。未来将真正做到考试制度改革和录取制度改革统一,学校学生双向选择。只有这样才能贯彻文理不分科综合素质培养的思路,真正做到素质教育。

  储朝晖提出,美国SAT考试就是很好的模式,仅3个小时考试时间,但考核了学生多方面的综合能力。我国教育改革目标也就是要把过去临时抱佛脚、死背重点考点转变成为综合能力、思维能力的考试。未来的“大综合”考题或许需要学生多方面的知识,既需要理科思维又需要文科背景来进行解答

 

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